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2020年部编版一年级下册语文教案《静夜思》第一课时

网络资源 2020-05-28 22:50:06

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  《静夜思》教学方案

  教材分析

  《静夜思》是唐朝著名诗人李白的一首家喻户晓的诗。全诗语言凝练,感情真挚,意境深远,抒发了游子对故乡的思念之情。举头仰望,低头沉思,俯仰之间,感情尽显。

  本课是一首古诗,对于古诗学生非常喜欢诵读。这首诗通俗易懂,有的学生在入学之前已经倒背如流。但是多数学生在朗读古诗的韵味上缺乏锻炼。所以教学本诗,应重在吟诵,以读促思、以读悟情,激发学生学习古诗的兴趣。

  教学目标

  1.认识9个生字,会写"思""床""前""光"等7个字。

  2.能借助拼音、正确、流利地朗读古诗,背诵古诗。

  教学重点

  能正确、流利地朗读古诗,读出古诗节奏;背诵古诗。

  教学难点

  通过生活中识字、语境中识字等方法认识9个生字,会写"思""床""前""光"等7个字。

  教学准备

  多媒体课件。

  课时安排

  2课时。

  教学过程

  第一课时

  一、作者导入(介绍诗人)

  同学们,我们的祖先给我们留下了很多优秀的古诗作品,写出这些古诗的作者我们把他们叫作("诗人")。我们就来认识一下这位诗人。

  1.课件出现李白画像,让学生介绍一下对李白的了解。

  2.介绍李白。

  李白是我国唐代著名的诗人,古时候很多诗人都有自己的封号,李白号称"青莲居士",与杜甫并称为"李杜"。他一生写了很多古诗,将近有一千首,他的诗想象丰富,风格豪放,正因为他的诗写得多,写得妙,简直就像一位作诗的神仙,所以人们还称他为"诗仙"。

  3.引入课题

  李白和很多诗人一样也很喜欢月亮,今天我们就来学习一首有关月亮的古诗《静夜思》。

 ?。?)齐读课题。

 ?。?)这三个字你们认识吗?重点认读生字"夜",能给它们找找伙伴吗?(组词:安静  夜晚  思念)

 ?。?)能连起来说说题目的意思吗?安静的夜晚,大诗人李白在思念什么?让我们走进这首诗。

  二、初读识字

  1.同学们自己读这首诗,把诗中你不会读的生字圈出来,一会儿我们一块解决。

 ?。?)课件出示:

  夜  思  床  光  疑   举   望   低   故

 ?。?)指名带拼音读。读后同桌互读。

 ?。?)开火车组词语。

 ?。?)游戏巩固:做"摘苹果"的游戏。

  2.识记字形。

 ?。?)交流方法。

  这么多的生字中,你记得最牢的字是哪个呢?你用什么好办法记住的?把你的识字方法教给大家吧!

  加一加:床--广+木;故--古+攵。

  加偏旁:光--恍。

  形近字:疑--凝。

  同学们真聪明,想出了那么多好办法来识记这些生字。识记生字的方法很多,我们可以用加一加、减一减的方法,还可以编字谜、儿歌、故事,还可以做动作,只要大家仔细观察,认真动脑筋,一定会认识更多的字。

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